聯賽周報
親愛的同學們
在11月17日-24日的同濟大學足球聯賽中
共進行了10場比賽
快來看看你的學院戰績怎麼樣吧！
對陣雙方及結果
濟美學堂5:1濟人濟世學堂聯隊
bevictor伟德官网3:0海洋機械聯隊
土木工程學院3:0五院聯隊
同和學堂4：0同舟學堂
經管學院2:2交運軌交聯隊
汽車學院7:0中德材料聯隊
環境科學與工程9:0生科物理聯隊
同和學堂2:0濟勤學堂
建院設創聯隊1:0土木工程學院
交運軌交聯隊3:1軟件學院
濟美學堂VS濟人濟世學堂聯隊
5：1
2019年11月17号下午五點半，四平校區小組賽迎來濟美與濟人濟事聯隊的對抗，這兩支隊伍都是大一新生力量。開場僅僅一分鐘，濟美取得夢幻開局，孫涵楓突入禁區冷靜抽射，濟美1:0領先。随後，陳昀健的進球、前場任意球配合得分，使濟美将領先優勢擴大到3:0。
第59分鐘，濟人濟世聯隊中場任意球得分，比分變成3：1，濟人濟世聯隊扳回一城。第64分鐘，裁判給出濟美後衛第三張黃牌，由留學生Stephen操刀主罰點球，門将判斷對了方向，但是來不及展開身體，比分變成4:1。第70分鐘，濟人濟事開出球門球，但是球在前場就被濟美11号孫涵楓攔截下來，并且快速拿球殺到禁區内，拔腳怒射，門将反應不及球就進網，5:1！
最終濟美學堂技高一籌，全場打出壓制效果，五比一豪取三分。
bevictor伟德官网VS海洋機械聯隊
3：0
比賽随着裁判一聲哨響開始，海洋機械隊率先開球，中圈直接的打門并無威脅。第4分鐘，足球學院陳榮志下底傳中，後點曆偉無人盯防，墊射破門1：0！随後，丢球的海洋機械發起猛攻，形成場面上的壓制，但并未取得進球。雙方在之後加強中場拼搶，連續球權交換。上半場足球學院1:0結束。
下半場易邊再戰。第39分鐘，足球學院中路大範圍轉移，陳榮志内切後左腳推射破門2：0！之後海洋機械在前場展開高壓逼搶，未能拼得良機。第63分鐘，海洋機械隊球員在禁區中手球，裁判果斷指向球點球點，袁佳良一蹴而就将比分擴大為3：0！比賽也随之基本失去懸念，足球學院也因此做出大面積換人調整。第66分鐘，海洋機械隊前場二打三的反擊，接直塞後小角度的打門被封堵。
全場比賽戰罷，bevictor伟德官网3：0取得勝利。
土木工程學院VS五院聯隊
3：0
紅色軍團土木和白衣勁旅五院聯隊狹路相逢，前者是奪冠熱門老牌強隊，後者由五院的足球精英集結而成。比賽第14分鐘，土木10号約瑟夫中場左腳送出緻命直塞，左路的39号周钇澎得球後利用速度優勢帶球到禁區外，推射将球送入大門，土木率先将比分改寫為1:0。進球後的土木士氣越發高昂，第34分鐘，周钇澎再次拿球，勁射遠角得手，比分被改寫為2：0。
下半場易邊再戰，雙方都對人員做出了調整，比賽氣氛越發火熱。第41分鐘，五院聯隊獲得了一個位置很正的前場任意球。主罰球員将球挑起越過人牆試圖直接打門，門将出擊将皮球直接沒收。第60分鐘，周钇澎上演帽子戲法，又拿下一分幫助土木鎖定勝局。
随着裁判的三聲哨響，比賽結束。土木3：0戰勝五院聯隊。感謝兩支球隊為我們帶來的精彩比賽，期待他們接下去更好的表現。
同和學堂VS同舟學堂
4：0
比賽剛開始2分鐘，同和球員迅速進入狀态，一腳向前的傳球，謝今曉利用速度突破防守毫不猶豫的推射為球隊首開紀錄！同和1:0領先同舟。第32分鐘，邢懷卓擺脫防守隊員後似傳似射吊過門将擊中橫梁彈地，由後點包抄的謝今曉将球撞入球門，完成梅開二度。比分來到2:0。上半場以2：0結束。
下半場易邊再戰。第40分鐘，同和邢懷卓抗住中衛地滾球直塞，萬博珲迅速啟動反越位成功推射遠角，門将碰到球但無力阻止。至此，同和領先三球。第45分鐘，同和獲得角球機會，陳卓雲後排力壓兩名防守隊員頭槌沖頂破門，錦上添花！
最終憑借萬博珲的帽子戲法和陳卓雲的進球，同和4：0力克同舟。
經管學院VS交運軌交聯隊
2：2
第15分鐘，交運軌交打破僵局。交運軌交斷球反擊，10号多吉戰都邊路突破内切，一腳射門直挂遠角，經管0-1交運軌交。落後的經管隊加強攻勢，第18分鐘，經管隊9号阿迪力江?馬木提單刀破門，扳平比分，經管1-1交運軌交。扳平比分後經管繼續進攻。第25分鐘，經管反超比分，11号黨子堯連過兩人後單刀将球打進，經管2-1交運軌交。落後的交運軌交有些着急，幾次丢失球權被經管隊反擊。第34分鐘經管隊員接長傳球不停球淩空打門高出橫梁。半場結束，經管2-1交運軌交。
易邊再戰，交運軌交經過調整，加強攻勢。第42分鐘，交運軌交扳平比分，交運軌交隊14号萬正陽利用速度優勢突破後衛單刀将球打進，經管2-2交運軌交。進球後交運軌交隊士氣上漲，經管幾次錯失良機。最終，經管2-2戰平交運軌交，未能取得勝利。
汽車學院VS中德材料聯隊
7：0
汽車學院在比賽開始後迅速進入了狀态。第8分鐘，汽車隊員郭韬嵘在距離15米處擡腳射門，直挂死角，比分來到1:0。第15分鐘，胡嘯單刀，門将撲救不及，直接破門，比分來到2:0。第20分鐘，尹康出人意料的直接吊門得分，比分來到3:0。第22分鐘，汽車隊員突破射門，未果，張兆顯補射破門!!比分擴大到4:0。第24分鐘，張兆顯中路前插，人到球到，射門得分，比分來到5:0。張兆顯2分鐘内完成梅開二度!！接下來雙方均未獲得好機會，上半場結束，上半場汽車學院攻勢如潮，中德材料也屢有回應，十分精彩。
下半場易邊再戰，第42分鐘，朱永帆進球，比分擴大6:0，基本鎖定勝局。第五十一分鐘，中德隊員李誠赫因不滿判罰，不尊重裁判，連吃一黃一紅被罰下。第57分鐘，朱永帆前插，對方後衛沒有跟上，又是一次好機會，而他也沒有錯過，再次破門得分。比分達到了7:0。接下來的十幾分鐘，雙方陷入僵持。最後，裁判吹響了終場哨聲。汽車學院7:0擊敗了中德材料聯隊。
環境科學與工程VS生科物理聯隊
9：0
比賽剛開始，環境就展開了猛烈的攻勢。第3分鐘，環境踢出任意球，紮西巴旦精準預測足球路線，提前搶點，一腳推射破門，環境迎來開門紅。第15分鐘，環境通過角球機會由許昊破門擴大領先優勢，2:0。第17分鐘，環境猛攻迫使生科物理聯隊在禁區犯規，判罰點球，環境隊長相慧明主罰點球破門，比分變為3:0。第34分鐘，環境石達頓珠持球，面對多人包圍，巧妙的轉身後一腳爆射，球竄入球網，一粒世界波，比分擴大為4:0。
易邊再戰，第50分鐘，環境紮西巴旦一人突擊，右腳角度打門，生科門将英勇地将皮球踢出，但許昊迅速插上，補射破門，環境5球領先。第58分鐘，環境攻勢依舊不減，繼續轟炸對方禁區，生科球員又一次禁區犯規送出點球，由環境許昊射點，許昊輕松将球推射入網，6:0。第61分鐘，還是許昊，他面對兩人圍堵，憑借自身速度直接擺脫兩人的防守，一腳果斷打門，完成大四喜，環境7:0。第63分鐘，環境後場送出過頂直塞，許昊一人沖鋒陷陣，搶在對方門将之前觸球，過掉對方後衛和門将，面對空門，推射破門，許昊全場第五個進球，環境8:0領先。終場前兩分鐘，環境石達頓珠梅開二度，爆射破門。比分最終定格在9:0。環境大勝生科物理聯隊。
同和學堂VS濟勤學堂
2：0
比賽剛一開場，兩隊就進入高強度的攻防戰。同和學堂發動數次有威脅的攻勢，但被濟勤學堂滴水不漏的防守一一化解。第7分鐘，同和獲得前場任意球，87号萬博晖用一腳漂亮的弧線球破門，幫助同和打破僵局。進球後，同和進攻的士氣更加高漲，但濟勤也相應加大了防守力度，使得同和的進攻無功而返。上半場比賽結束，同和1:0領先濟勤。
下半場，濟勤開始更多地主動壓上進攻。第50分鐘，濟勤利用反擊機會快速推進并完成一腳吊射，皮球擊中橫梁彈出，同和逃過一劫。第60分鐘，同和球員将角球開出，禁區内一片混戰，同和後衛陳卓雲一腳捅射破網，幫助球隊将比分擴大為2:0！最後階段同和穩紮穩打，将2:0的比分保持到終場。
建院設創聯隊VS土木工程學院
1：0
開場第五分鐘，建設聯隊率先打破僵局，20号立石嵩文禁區右側前沿打門，皮球彈地後進遠角。建設聯隊1：0領先!第十五分鐘，土木39号周钇澎禁區前沿打門稍稍偏離球門。第二十一分鐘，土木快速反擊，建設門将武奕辰出擊，但土木隊員盤帶後打門被建設後衛碰到後出底線。第三十分鐘，建設20号立石嵩文連續盤帶突入禁區，被防守隊員絆倒，點球!但建設隊員點球太追求角度偏出球門。第三十三分鐘，土木隊員獲得單刀機會，建設門将武奕辰精彩撲救，将球倒地封出。
下半場易邊再戰，第四十三分鐘，建設20号立石嵩文遠射，被土木門将費靖皓撲了一下後擊中橫梁彈回。第五十九分鐘，建設隊員禁區右側被犯規獲得任意球，但任意球未能制造出機會。第六十六分鐘，土木5号蘇嘉頔馬賽回旋後遠射偏離目标。最後時間土木全面壓上，約瑟夫點球點附近勁射，門将再次做出撲救。最終建設聯隊1：0戰勝土木院隊。
交運軌交聯隊VS軟件學院
3：1
開場，交運軌交就展現實力優勢，逐漸控制球權進攻，而軟件一如既往通過快速反擊尋找機會。第12分鐘，交運軌交隊突破進罰球區，在一片混亂中射門偏出。第16分鐘，交運軌交隊打破僵局，軟件隊員在罰球區内犯規，主裁判吹罰球點球，10号多吉戰都主罰一腳低射打進左下角，交運軌交1-0軟件。交運軌交隊取得領先，但并未停下進攻的腳步。第22分鐘，交運隊員利用角球機會轉身打門被擋出。第30分鐘軟件再遭打擊。交運軌交角球開出，軟件隊員試圖頭球解圍不慎将球頂入自家球門，交運軌交2-0軟件。上半場結束，交運軌交2-0領先軟件。
易邊再戰，軟件試圖加強進攻力度，而交運軌交則繼續更多地控制球權。第46分鐘，交運軌交再進一球。交運軌交前場遠距離長傳，軟件後衛頭球解圍失誤，
10号多吉戰都推射破門，交運軌交3-0軟件。落後3球的軟件并未放棄，仍然積極地拼搶，比賽強度較大，頻頻有球員倒地。第65分鐘，軟件扳回一球。軟件球員在邊路靠近球門線處被犯規獲得任意球，主罰隊員一腳傳中找到了10号聶義鑫，後者頭球破門，交運軌交3-1軟件。之後雙方有一些機會但均未破門。最終交運軌交3-1戰勝軟件，迎來首場勝利。
